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Operatore: Hai un telegramma.
Telegramma da Albert 1, inviato proprio ora:
ciao Lin

Operatore: Hai un telegramma.
Telegramma da Albert 1, inviato proprio ora:
vuoi venire.... ? congiungi

Operatore: Hai un telegramma.
Telegramma da Albert 1, inviato proprio ora:
congiungi ancora Lin

Giro: CIAO
Albert 1: ciao
Albert 1: sali su
Albert 1: al castello
Albert 1: sali a 24 metri
Albert 1: questo è il nuovo castello di SCILLA
Albert 1: ero su Internet alla ricerca di MOZART
Albert 1: stai bene?
Giro: Bene, grazie!
Albert 1: Hai visto il mio castello?
Giro: scusa... no
Giro: non l'ho visto
Giro: O meglio... ne avevo visto un altro
Albert 1: si
Giro: Sai a scuola, anche oggi sono stati in aw!
Giro: E ci staremo anche domani
Albert 1: E i bambini si divertono?
Giro: Certo! Si divertono molto
Giro: Va per la maggiore il jet!
Albert 1: lo hanno provato?
Albert 1: il JET ?
Giro: si
Albert 1: bene...
Giro: Solo che la virtualita' e' argomento molto difficile
Albert 1: ah...
Giro: Nel senso che oggi abbiamo ragionato sul quanto e' "reale" e sui 5 sensi
Giro: E' reale cio' che ha un odore
Giro: che si puo' o si potrebbe toccare
Albert 1: si bene
Giro: (che ha, dunque, una forma)
Giro: che si puo' vedere (o che si potrebbe vedere)
Giro: che ha anche un sapore (o che potrebbe averlo)
Giro: IL "Potrebbe" sta per tutte le variabili che si possono considerare
Albert 1: si...
Giro: Se io non ti vedo, non ti sento, non vuol dire che non esisti
Giro: e che non sei reale
Giro: Tutto il resto fa parte del virtuale e/o del fantastico
Giro: DIFFICILE pero' come concetto
Albert 1: si....non penso...
Giro: Per es: la foto di un tuo quadro e' reale?
Albert 1: la FANTASIA fa da padrone nel VIRTUALE
Giro: O e' l'immagine che si da' di una cosa reale?
Albert 1: si...
Albert 1: anche se è nel mondo virtuale...
Giro: Si, certo... ma si deve invitare/stimolare i bimbi a riflettere ed a creare ipotesi
Giro: E non sempre si e' in grado di stabilire con loro il confine tra reale e virtuale
Albert 1: sicuro
Albert 1: l'esperienza ci conforta in questo
Giro: Per questo parlavo delle schede e/o lettere che dovreste mandare ai bambini
Giro: L'idea e' quella di creare un aggancio con il "vostro" reale
Giro: Non so se riesco a spiegarmi
Giro: A quell'eta' dove esiste anche babbo Natale (ed e' giusto che esista)
Albert 1: si ho capito...
Giro: Tu nella <<realta'>> sei cosi'
Giro: perennemente con gli sci ai piedi
Giro: Sempre in blu e nero
Albert 1: dietro un AVATAR c'è sempre una persona reale
Albert 1: che cerca nel VIRTUALE...qualcosa che somigli a lui ( dentro )
Giro: Beh, questo e' facile da capire per noi
Giro: Un po' piu' particolare per quell'eta'
Giro: Se li porti a riflettere dicono che "certo, tu non sei cosi'"
Giro: Ma sono anche possibilisti
Giro: Potresti anche essere cosi'
Giro: Allora ho fatto questo gioco con loro
Giro: Ho preso la foto di Chiara
Giro: e l'ho manipolata
Albert 1: si
Giro: Ma ora faccio la domanda a tutti e due (a te ed a me)
Giro: La Chiara "derivante" dal ritocco cosa e' diventata REALE o VIRTUALE?
Albert 1: si
Giro: E non era gia' forse la sua foto un qualche cosa di VIRTUALE?
Albert 1: si....
Albert 1: è un poco PROFONDO per i bambini
Albert 1: anche per me....
Giro: GIA'... Te l'ho detto... e' un po' difficile
Albert 1: comunque, l'irreale...come tale...esce dalla Logica delle cose...
Albert 1: ed acquista una dimensione in ognuno di noi....DIVERSA
Giro: Per questo ho pensato di proporre singolarmente a ciascun bambino un questionario
Giro: cosi' che possiamo creare una sorta di mappa
Giro: su un campione di 75 bambini
Albert 1: si
Giro: e vedere statisticamente se, per esempio, secondo loro
Giro: quanto c'e' in TV e' reale o meno?
Giro: E quale cosa proposta dalla TV e' reale e quale non lo e'
Giro: Che ne pensi?
Albert 1: è sempre una proiezione del reale...+ o - reale...
Giro: Si, ma col questionario vediamo il punto di vista di 75 bambini in proposito
Giro: Pensavo a Computer, TV, Cinema, Radio, Fotografia, Libri...
Giro: Insomma reale e virtuale rispetto a tutti i media
Albert 1: comunque penso che la maggioranza dovrebbe rispondere...
Giro: CHE ANCHE L'IRREALE E REALE, vero?
Albert 1: LA TV E' UN MEZZO DI TRASPORTO DELLA REALTA'....
Giro: Ma al suo interno (noi da grandi ce lo possiamo dire)
Giro: a parte la piu' o meno oggettivita' dei fatti "riportati"
Albert 1: si… certo
Giro: qualche cosa e' tratta dalla vita reale (es. i TG)
Giro: altro e' attinto dalla fantasia (es: film e cartoni animati)
Albert 1: ummm....
Albert 1: io penso ad una REALTA' DISTORTA...
Giro: Ma come la vedono i bimbi una cosa del genere?
Giro: Per es: come vivono i TG?
Albert 1: non di fantasia…
Albert 1: si
Giro: (e noi sappiamo che potrebbero essere "ritoccati" anche quelli)
Albert 1: certo...
Albert 1: penso però..
Albert 1: per bambini fino a 5 anni....
Giro: dimmi

Operatore: Hai un telegramma.
Telegramma da Moni, inviato proprio ora:
Sono entrata solo per ricevere una risposta a un msg.. ora devo scappare bye

Albert 1: è un poco presto…
Albert 1: per TG e FILM...
Albert 1: io rimarrei sui CARTONI....
Albert 1: penso non sappiano cosa è un TG
Giro: Beh, no.
Giro: Quello lo vedono
Giro: Solo che non e' proprio il massimo della loro attenzione
Giro: O meglio, si tratta di una attenzione "derivata"
Giro: Se in famiglia si presta attenzione ai TG e se se ne parla...
Giro: allora sanno
Giro: e qualche cosa ricordano
Albert 1: E' TRISTE VEDERE IL TG....all'ora di pranzo....
Albert 1: io cerco di evitarlo....
Albert 1: hahaha...da grande...
Giro: Ora ti racconto cosa mi ha detto un babbo:
Giro: Un giorno e' tornato a casa e suo figlio cantava una canzone
Albert 1: si
Giro: (si era nel periodo delle elezioni politiche)
Albert 1: si
Giro: Lui era sorpreso: suo figlio inneggiava (cantando) a… ad un partito….
Albert 1: hahaha...
Albert 1: era la canzone....ORECCHIABILE
Giro: Veniamo ancora ad un'altra cosa
Giro: Per quanto riguarda la politica qui la famiglia ne era "fuori"
Albert 1: si
Giro: questa volta (quella che ti ho appena raccontato) non aveva nulla a che fare la famiglia
Giro: Mentre in questa che ora ti racconto per me la famiglia ha grosse responsabilita'
Giro: Ho letto giorni fa ai bambini la storia del "Cane rosso e blu"
Giro: Scritta da un uomo che e' stato dei campi di sterminio
Giro: (ma la storia e' per i bambini)
Albert 1: (si)
Giro: In due parole cerca, il racconto" di far capire che non e' importate se si e' colorati "di pittura"
Giro: o se si e' nati cosi'
Giro: Ciascuno deve essere rispettato per quello che e'
Albert 1: certo
Giro: "X" allora ha detto (ASSURDO!)
Giro: non voglio i negri perche' se mi toccano mi sporcano
Giro: (ma forse ti ho gia' raccontato questa cosa, vero?)
Albert 1: (no)
Giro: Gli zingari fregano le cose
Giro: e cosi' via…
Albert 1: Queste sono cose che fanno pensare...
Giro: Ho parlato con "X": quando lei va al mare e si abbronza
Giro: e poi tocca un'altra persona, mica la sporca
Albert 1: è DURA per voi insegnanti....
Giro: e che con tutto questo freddo
Giro: molti bambini nomadi non hanno una casa
Giro: e nessuno si cura di loro
Giro: perche' TANTO sono ZINGARI
Giro: Ma lei, con insistenza e forza diceva di <<NO!>>
Giro: …che lo dice anche il babbo che fregano
Giro: E che sono stati a fregare anche da loro -gli zingari-
Giro: ed hanno portato via delle cose
Giro: Ne abbiamo parlato ancora
Albert 1: certo ..
Giro: e le ho detto che anche quelli che non sono nomadi rubano
Giro: Che ci sono persone buone
Giro: e persone meno buone...
Giro: CI PENSI...? 5 ANNI!
Albert 1: Lin....
Giro: Dimmi
Albert 1: FAI CAPIRE AI BAMBINI CHE RUBARE NON è SOLO APPROPIARSI DI UNA COSA NON TUA
Albert 1: DI UN OGGETTO...
Albert 1: esistono i LADRI di IDEALI.....
Giro: Dovrei fargli capire che in casa le stanno insegnando ad odiare?
Giro: a disprezzare?
Giro: ad emarginare?
Albert 1: questo è il pericolo più GROSSO nella società di oggi
Giro: Per lei avranno sempre ragione loro
Giro: e so se non riuscira' a ragionare con la sua testa
Giro: Non voglio pensi con la mia
Giro: Ma vorrei almeno riuscire a farla riflettere
Giro: Porle degli interrogativi
Giro: ai quali lei stessa
Giro: NON IMPORTA QUANDO
Giro: ma potra' trovare delle risposte
Giro: che non sono le risposte dei suoi genitori
Giro: e nemmeno le mie
Giro: MA LE SUE
Albert 1: si certo...
Albert 1: col tempo...riuscirai....
Albert 1: buona serata Lin
Albert 1: e CONTINUAAAAAAAA
Albert 1: con i tuoi IDEALIIIIIII
Giro: Grazie
Giro: E buona serata anche a te