L'anno successivo, colto l'entusiasmo dei bambini e dei genitori,
derivante da questo inizio di esperienza,
abbiamo provato a partire dall'analisi di un'opera d'Arte;
abbiamo scelto, a tal proposito un quadro di Kandinsky:
Punte nell'arco.

Patrizia ed io procedevamo a piccoli passi e con grande cautela
nell'avanzare proposte ed esperienze.

Ecco quindi che i bambini, partendo dall'immagine globale,
hanno scelto tanti frammenti dell'Opera
e poi li hanno "copiati" sia utilizzando pennarelli colorati,
che avvalendosi del Paint.

Col passar del tempo e degli anni scolastici diventavamo
tutti più sicuri nel gestire lo strumento "macchina",
che ci offriva grandi possibilità di espressione e crescita.

Intanto il computer da utilizzare non era più un oggetto prestato;
presenti in classe ne avevamo ben due, completi di scanner e stampante.