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Obiettivi
in relazione agli ambiti di ricezione individuati
(scuola dell'infanzia, elementare, media inferiore)


  • Acquisire la conoscenza, attraverso sistematici momenti ludico-operativi e di riflessione, delle strutture del linguaggio visuale, cioè: linea, colore, luce e composizione (peso, equilibrio, andamenti, ritmi, simmetria, asimmetria, configurazione spaziale dinamismo, staticità, ecc.);

  • Acquisire strumenti tecnici e abilità necessarie a produrre consapevolmente, in modo personale e creativo, messaggi visivi.

  • Sviluppare capacità di "lettura" consapevole e critica dei messaggi visivi per coglierne il significato espressivo, culturale ed estetico;

  • Acquisire una metodologia operativa, tenendo presenti le varie tecniche - grafiche, pittoriche, plastiche, fotografiche, costruttive, di animazione, ecc. - utilizzabili, ciascuna con peculiari caratteristiche, modalità d'uso, possibilità espressive;

  • Conoscere e comprendere il ruolo delle istituzioni museali, le loro peculiarità comunicative, la loro funzione di salvaguardia e di diffusione delle conoscenze relativamente alle opere dei vari settori del mondo artistico.

  • Acquisire nel linguaggio verbale la terminologia appropriata specifica.