L'organizzazione

RECLUTAMENTO STAFF	Gestore di rete
	Tutor (n° variabile a seconda dei partecipanti, 1 ogni 12)
	Esperto didattica
INDIVIDUAZIONE STRUMENTI  DI RETE	Posta elettronica (fase1, primi contatti, informative iniziali)
	Spazio web aperto (con aree pubbliche per la visione dei prodotti e aree riservate per la produzione fruizione di materiali, implementabile con i prodotti del corso, download materiale e software, upload materiali prodotti, area recensioni risorse on web con form per inserimento dati, valutazione partecipazione al corso a fine modulo)
	First class ( con accesso controllato, spazi dedicati, aree di gruppo, corrispondenza tra tutor e gruppo, tra il gruppo, tra i singoli, aree per modulo fruibili con tempi flessibili e personalizzabili, spazio libero di discussione)
	News letter (per informativa settimanale a tutti i partecipanti, contenente notizie sul corso, su attività di aggiornamento ulteriori in rete e non, informazioni sulle novità ministeriali, software didattico consigliato)
	Chat tematiche con gli esperti (comunicazione della chat con mail, nomina del moderatore di turno, report finale a cura del moderatore di turno)
DEFINIZIONE E ORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI CARTACEI A CORREDO	Indicazioni preliminari (strutturazione del corso, finalità chiare, garanzie reciproche, normativa sulla privacy e copyright, richiesta impegno orario chiaro, presentazione servizi di supporto offerti on e off line, spendibilità della certificazione)
	Consegna/invio iniziale una tantum di materiale ( manuali sull'utilizzo degli strumenti informatici utilizzati, abstract di pubblicazioni editoriali e giornalistiche inerenti l'utilizzo degli strumenti informatici nella didattica, in rete e in presenza, materiale specifico prodotto dagli esperti, spunti di riflessione tratti da normative e esperienze in rete già effettuate)
	Invio periodico di materiale (riferito ai moduli, al software fornito, agli strumenti di valutazione per le attività in classe con gli alunni, ai risultati ottenuti, possibili sviluppi alternativi, spunti per percorsi autonomi con maggiorazione di punteggio finale).
DEFINIZIONE E ORGANIZZAZIONE DEL SOFTWARE  DA FORNIRE O DA UTILIZZARE	Invio iniziale di CD (contenente  il sito on line, il software inizialmente a disposizione)
	Possibilità di dowload di materiale (direttamente dal sito del corso, materiale aggiornato e implementato; gratuità delle licenze d'uso a tempo)
	Segnalazione periodica di software  (scaricabile dalla rete, con particolare riferimento a strumenti per la valutazione e test; segnalazione reciproca nei gruppi classe e nell'area comune)
INDIVIDUAZIONE TARGET CORSISTI	Preselezione con richiesta prerequisiti minimi, autocertificati
	Rilevazione aspettative
	Test di ingresso
	Formazione gruppi classe eterogenei all'interno ed omogenei tra di loro
PUBBLICIZZAZIONE DEL CORSO	Creazione iniziale di pagine per informazione ed iscrizione on line. Invio informativa alle varie mailing list didattiche
	Invio materiale cartaceo con circolare ministeriale di autorizzazione del corso.
	Invio informativa ai giornali in rete.
ATTIVAZIONE DI AUTORIZZAZIONI MINISTERIALI PER ACCREDITAMENTO E RICONOSCIMENTO CERTIFICAZIONE	Avvio procedura per autorizzazione ministeriale ( Decreto Ministeriale 24 marzo 2000, n. 88 Accreditamento formazione)
	Presentazione del progetto e credenziali
	Attivazione di accordi con enti  (BDP)
ATTIVAZIONE DI ACCORDI CON CASE EDITRICI E  FORNITRICI DI SOFTWARE PER L'UTILIZZO FREE DI MATERIALE	Presentazione del progetto e richiesta materiale
	Proposta di reciproco vantaggio con pubblicizzazione prodotti su target selezionato e segnalazione periodica novità editoriali e software
	Collegamento diretto ai siti delle case editrici per download materiali, consultazione guide in linea e FAQ sull'utilizzo dei software
CONSULENZA LEGALE PER QUESTIONI DI COPYRIGHT E GARANZIE RECIPROCHE	http://www.privacy.it/
	http://www.dirittodautore.it/
	Contratto di impegno reciproco, assistenza legale e Foro competente per ricorsi

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