La rimodulazione degli ambiti disciplinari

L'insegnamento "per discipline" ha fatto crescere l'erronea convinzione che i saperi e le abilità hanno ambiti di pertinenza ben delimitati.
Se ciò è grave in ogni settore, per quanto riguarda il campo artistico- espressivo è addirittura catastrofico.
Cercare di costringere la creatività in spazi codificato è inutile.
Basti pensare alla produzione teatrale per comprendere come le arti interagiscano e si rafforzino in una sinergia comunicativa.
L'ambiente multimediale offre un'occasione unica affinché, con un utilizzo sapiente dei vari linguaggi espressivi, possa nascere finalmente la certezza di un arte ove il confine tra parola, segno, suono, immagine è labile.
Esistono immagini da ascoltare, musiche da guardare.
Il presente progetto è indirizzato a tutti gli operatori scolastici, in particolare a coloro che insegnano musica, arte, disegno, poesia.
Offre loro la possibilità di acquisire conoscenze tecnologiche e didattiche tali da consentire la creazione do oggetti metalinguistici o di ideare percorsi di apprendimento artistico alternativi. 

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